An Examination of Basketball Coaches' Digital Engagement and Happiness
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19361930Keywords:
Basketball Coaches,, Digital Addiction, , Happiness, SportAbstract
The aim of this study is to examine the digital addiction and happiness of basketball coaches. Another aim of the study is to examine whether digital addiction and happiness differ according to gender, age, marital status, and professional status. The study was conducted according to a correlational survey model. Data were defined in the SPSS 25.0 software package, and analyses were performed using this programme. In this study, which was based on voluntary participation, the Digital Addiction Scale and the Happiness Scale were employed. The study population comprised basketball coaches actively working in Istanbul, and the sample consisted of individuals selected through convenience sampling. Consequently, when the direction and level of the relationship between digital addiction and happiness levels were examined, weak correlations were observed.
References
Aksoy, A.B. Güngör Aytar, A. Kaytez, N. (2017). Üniversite öğrencilerinin mutluluk ve alçakgönüllülük düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi. 25(3), 1119-1132.
Arıkan, G. & Öztürk, A. (2020). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı düzeylerinin incelenmesi (Güneydoğu Anadolu Örneği). Spor Eğitim Dergisi, 4(3), 157-168.
Çolak, E. (2018). Sosyal Fayda Projelerinde Gönüllü Çalışan Üniversite Öğrencilerinde Mutluluk ve Psikolojik Yardım Aramaya Gönüllülük Düzeylerinin Değerlendirilmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Beyken Üniversitesi, İstanbul.
Eski, T. & Yılmaz, B. H. (2024). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin teknoloji bağımlılıkları ile spora bağlılık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. The Online Journal of Recreation and Sports, 13(3), 269-276.
Hazar, K. Özpolat, Z. Hazar, Z. (2020). Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi (Niğde İli Örneği). SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18 (1), 225-234.
Hergüner G. (2016). Tablet Computer literacy levels of the physical education and sports department students. Malaysian Online Journal of Educational Technology.4(2):58–65.
Kaya, A. (2021). Adölesanlarda dijital oyun bağımlılığının mutluluk ve yaşamın anlamına etkisi. Bağımlılık Dergisi, 22(3), 297-304.
Kesici, A. & Tunç, N. F. (2018). The Development of the Digital Addiction Scale for the University Students: Reliability and Validity Study. Universal Journal of Educational Research, 6(1), 91-98.
Kılıç, M. A. (2020). 15-18 Yaş Arası Okul Sporlarına Katılan Öğrencilerin Dijital Oyun Bağımlılığı ile Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi.
Mahon, N. E. Yarcheski, A. ve Yarcheski, T. J. (2005). Happiness as Related to Gender and Health in Early Adolescents. Clinical Nursing Research, 14(2), 175-190. https://doi.org/10.1177/1054773804271936
Marar, Z. (2003). Happiness paradox. Reaktion Books.
Meerkerk, G. J. Van Den Eijnden, R. J. Vermulst, A. A. & Garretsen, H. F. (2009). The compulsive internet use scale (CIUS): some psychometric properties. Cyberpsychology & behavior, 12(1), 1-6.
Namli, S. Demir, G. T. (2020). The relation ship between attitudes towards digital gaming and sports. Turkish Online Journal of Educational Technology, 19 (1), 40-52.
Özcan, N. Açar, E. & Köse, M. F. (2023). Dijital Bağımlılıklar, Sosyal Bağlılık ve Yaşam Memnuniyeti ile Akademik Yılmazlık Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (59), 192-212.
Polatcı, S. & Ünüvar, H. (2021). İşte Mutluluk Ölçeği (İMÖ): Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. Journal of Research in Business, 6(1), 177-202.
Schou Andreassen, C. Billieux, J. Griffiths, M.D. Kuss, D.J. Demetrovics, Z. Mazzoni, E. Pallesen, S. (2016). The relationship between addictive use of social media, narcissism, and self-esteem: Findings from a large national survey. Psychol Addict Behav. 30(2), 252-62. doi:10.1037/adb0000160.
Selim, S. (2008). Türkiye’de Bireysel Mutluluk Kaynağı Olan Değerler Üzerine Bir Analiz: Multinomial Logit Model, Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 17, Sayı:3, 345-358.
Söyler, D. Y. Gacar, A. & Altungül, O. (2022). Fitness merkezlerinde spor yapan kadinlarin mutluluk düzeylerinin incelenmesi. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 9(1), 30-41.
Şakar, M. & Uğurlu, F. M. (2024). Spor Yapan Ve Spor Yapmayan Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Zekâ Ve Mutluluk Düzeylerinin Karşılaştırılması. The Journal of Academic Social Science, 17(17), 461-469.
Şentürk E. (2011). Mutluluk Düzeyinin Sosyo demografik Özelliklerle Lojistik Regresyon Analizi Aracılığıyla İncelenmesi ve Türkiye İçin Bir Uygulama, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Tiryaki, S. (2015). Toplumsal Yaşamda Facebook Bağımlılığı: Konya Örneğinde Bir Saha Araştırması. Doktora Tezi. Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Ünübol, H. Koç, A. Ş. Sayar, G. H. Stavropoulos, V. Kircaburun, K. & Griffiths, M. D. (2020). Measurement, profiles, prevalence, and psychological risk factors of problematic gaming among the Turkish community: a large-scale national study. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-21.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ali Kaya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
